Дети и мобильные телефоны. Запретят ли в Беларуси школьникам пользоваться мобильными телефонами?

Школьники 21 века ведут себя на переменах иначе, чем в прошлом их родители. Мальчишки не дергают девчонок за косички и не играют в стариков-разбойников. Никто не разбивает цветочные горшки и не готовит пакости к приходу учителя. У детей другая игрушка - их внимание завоевал мобильный телефон.

Пятиклассники признаются: по прямому назначению, то есть для звонков родителям, родным и друзьям, они используют телефон всего несколько раз в день. Зато играют и сидят в Интернете школьники каждую перемену! Исключений практически не бывает.

Сегодня школьники мечтают не просто о мобильнике как таковом, а обязательно о дорогом и стильном. Модная игрушка выделяет тебя среди других сверстников и в одночасье делает популярным.

Прогресс не остановить. Сегодня учителя знакомятся с новинками в мире мобильных телефонов, не выходя за порог школы. Тем временем специалисты бьют тревогу: чрезмерная увлеченность мобильниками может не лучшим образом сказаться на здоровье наших детей.

Действительно ли телефон заменил детям другие развлечения?

Елена Вольская, учитель начальных классов:
Действительно, телефоны добивают наших детей в плане здоровья. Две основные проблемы школы - статическая нагрузка и зрительное напряжение. Сейчас на переменах дети собираются вокруг мобильных телефонов и всю перемену играют. Движения уже нет.

Возможности современных телефонов не только лишают здоровья, они мешают детям учиться. Уже даже в третьем классе они понимают, что можно под столом посчитать на калькуляторе. В шестом-седьмом классах они понимают, что можно выйти в Интернет и скачать варианты, результаты контрольных передать друг другу и даже не поворачиваться!

Почему Министерство образования до сих пор не запретило использование мобильных телефонов во время уроков? Пожалуйста, на переменке пользуйся! А как во время занятий?!

Елена Вольская, учитель начальных классов:
А как вы это отследите?

Алексей Хлестов, певец:
Во многих американских школах дети, приходя на урок, кладут мобильные телефоны в специальные сейфы.

Елена Вольская, учитель начальных классов:
Вот это вариант!

Станислав Худницкий, заведующий лабораторией комплексных проблем среды обитания человека РНПЦ Гигиены:
Есть и в белорусских школах такие примеры, не только в американских. Есть сейфы, дирекция собирает телефоны у детей. Кстати, это уменьшает криминогенную обстановку. Это крайне важно. Крайне! Приходит школьник и занимается на уроке занятиями.

Елена Вольская, учитель начальных классов:
Я исхожу из того, что отобрать - это все-таки ограничить какую-то свободу. О тех правилах, которые требую я: все их телефоны лежат на столе в поле моего зрения. Но: выключен звук, я разрешаю оставить виброзвонок, потому что специфика нашей школы такова, что многих наших детей привозят. И родители хотят контролировать, что с ребенком все в порядке. Я понимаю, отобрать телефоны нельзя, потому что ребенку важно, что он видит лежащий телефон на столе. Но, покупая ребенку телефон, вы должны понимать, что ребенок может потерять его.

Но вот если телефон потеряется или его украдут,  у тебя, Лёша, претензии сразу к учителю будут? У любого нормального родителя претензии будут к учителю!

Алексей Хлестов, певец:
Я думаю, не к преподавателю. Тут вопрос рассеянности ребенка. Это раз. Во-вторых, если украли телефон, то это вопрос охраны. Я с таким не сталкивался, я не знаю, как действовать.

Елена Вольская, учитель начальных классов:
А в таких случаях как мы определим, что украли, а не ребенок его забыл? Вы же поймите, это дети.

Алла Кравченя, владелица салона:
Вы сказали, что дети на переменах не бегают, не прыгают. Давайте обсудим проблему: почему учителя не могут сказать: «Побегайте, положите телефончики, детки, и играйте!»? Почему они не играют?!

Елена Вольская, учитель начальных классов:
Так они и играют. В телефон. Вы поймите, это их интересы.

Сергей, гость в студии:
Алла, вы немного путаете! Перемена - это свободное время ребенка.

И ребенок это знает лучше, чем Сергей. Он обязательно скажет об этом учителю!

Алла Кравченя, владелица салона:
Но если телефоны будут лежать в сейфах на перемене, то дети будут играть друг с другом в салочки, в резинки, в другие игры!

Елена Вольская, учитель начальных классов:
Да, но только я не поставлю сейф, вы же понимаете.

Станислав, скажите, а для детей излучение больше, чем для взрослых?

Станислав Худницкий, заведующий лабораторией комплексных проблем среды обитания человека РНПЦ Гигиены:
Да, намного больше. И это уже доказано на мировом уровне.

А почему мировой уровень не запрещает пользование телефоном?

Станислав Худницкий, заведующий лабораторией комплексных проблем среды обитания человека РНПЦ Гигиены:
Не то что бы не запрещает. Там есть такое понятие, как информированность.

В Бразилии, например, запретили до 18 лет пользоваться солярием. Почему у нас не запретят мобильные телефоны?

Станислав Худницкий, заведующий лабораторией комплексных проблем среды обитания человека РНПЦ Гигиены:
Это крайние случаи. Суть в другом. Суть - в знании. В том, что взрослый отвечает за использование своим ребенком телефона. И он должен понимать, что дает ему радиопередатчик. И он должен научить и рассказать.

Станислав, вы взрослый человек, вы понимаете, что этого не будет.  Люди относятся и к себе, и к детям так: телефон есть, и все - он забыл о ребенке, у него свои проблемы, у него работа. К чему придем? Государство будет это как-то регулировать - до 18 нельзя использовать телефон?

Станислав Худницкий, заведующий лабораторией комплексных проблем среды обитания человека РНПЦ Гигиены:
Такие вопросы прорабатываются, они есть. Я думаю, мы придем к тому, к чему приходит ряд развитых стран, - к запрету. Значительное количество стран не рекомендует использовать мобильные телефоны детям и подросткам до 18 лет, в том числе и в Российской Федерации.

Вопрос психологу: Могут ли родители думать так: вред от использования телефона незаметен, а от того, что не использует  -  заметен (будут какие-то комплексы)?

Ольга Науменкова, психолог:
Комплексов при неимении той марки телефона, которую используют в классе, масса. Очень много трагических историй, когда ребенок в классе - изгой. Нормальная логика нормального родителя: «Я для своего чадушки вывернусь наизнанку, я сделаю абсолютно все!». Я за то, чтобы в телефоне ребенка была единственная функция - звонок и, как в западных странах, телефон службы спасения. Я абсолютная противница игр в телефоне, потому что даже гриф «Образовательная игра» - это утопия! Ни мышление, ни внимание, ни память, ни воображение не разовьют эти игры.

Запретим все игры в телефонах?

Ольга Науменкова, психолог:
Всё то, что запрещается, хочется обойти. Мне кажется, нужно начинать с родителей воспитывать культуру общения с ребенком.

Это еще большая утопия…

Ольга Науменкова, психолог:
Нет, не скажите. Родители приходят сейчас к этому сами. Если раньше было удобно: ты включил ребенку мультики и не занимаешься ребенком - у тебя свободное время; то сейчас против нас идет здоровье - у детей сейчас проблемы со слухом, со зрением, с осанкой. Теперь родители к нам приходят сами.

Будем воспитывать…

Ольга Науменкова, психолог:
Да.