До конца 2014 года все школы Минска перейдут на электронные дневники

03.12.2013 - 22:41

Новости Беларуси. До конца 2014 года все учебные заведения Минска войдут в проект «Умная школа». Впервые его реализовали в гимназии №40.

Современные технологии применяются здесь с порога школы. Электронная банковская карточка не только удостоверяет личность ученика, но и является его пропуском в школу. Сообщение  об опоздании будет приходить на телефон родителей. Кроме того, пластиковой карточкой можно будет расплатиться не только в столовой, но и в любом магазине.

Татьяна Король-Соколовская, учитель информатики гимназии №40:
В электронный дневник можно будет быстрее выставить оценки. Кроме этого, это еще и живая связь: дневник родители могут посмотреть на родительском собрании один раз в четверти, а в электронном дневнике они находятся в режиме «он-лайн», школьники уже не смогут их скрыть.  

Люди в материале:
Loading...


Глава обучающего центра: «К нам на 10 лет вперёд записывают своих детей»



О системе образования в Беларуси говорили в программе «В обстановке мира».

Анатолий Лазуркин: «Восполнить то, что упустили, где-то забыли. Поэтому рады, что вступительную кампанию чуть-чуть сдвинули»

Анатолий Лазуркин, педагог, председатель Республиканского просветительского общественного объединения «Большая дружба»:
К нам на 10 лет вперёд записывают своих детей. На 10 лет вперёд!  Даже первоклассников. Знаете, почему? Не только ради запоминающихся правил. У нас, чтобы коллеги знали, насколько ребята это ценят, у нас задача сделать так, чтобы он переступил порог наших, допустим, курсов, и через год этот человек вышел – более уверенным шагом шёл по земле.

То есть мы делаем всё для того, чтобы человек учился прощать, чтобы он учился не притягивать негатив, чтобы он утром не просыпался и не грозил кулачком. Человек высвобождает столько энергии, столько времени – вы не представляете!

Мы же никогда не говорим: «Вызубри эти слова!» Зачем?! Смотрите, что за карточки я вам принес: это изобретение нашего педагога Анатолия Анатольевича. Вот они друг другу показывают: «ОсОка или осокА? ОсОка растёт недалёко». Или, допустим, вот: «ЛомОта или ломотА? ЛомОта – спать охота». И так далее. И по каждому буквально слову.