«Я смогла заявить миру о себе». Кто выиграл конкурс «Ученик года» в Минской области?

11.01.2021 - 19:13

Новости Беларуси. В Минской области назвали имена лучших учеников 2020 года, сообщили в программе «Минщина» на СТВ.

В этот раз конкурс прошел в формате онлайн и стал финалом ежегодной новогодней благотворительной акции «Наши дети».

Лучшей в номинации «Проектная деятельность» стала 11-классница из Боровлянской средней школы Екатерина Мамаева. Она учится в военно-патриотическом классе и интересуется микробиологией. Недавно девушка получила золотую медаль на международном экологическом конкурсе. Он проходил в Индонезии, но наша представительница подключилась к нему дистанционно. Это и многие другие достижения Екатерины высоко оценило жюри конкурса «Ученик года».

Екатерина Мамаева, ученица Боровлянской средней школы:
Принимая участие, я смогла рассказать другим ребятам о себе, я смогла заявить миру о себе, ведь мы знаем, что если ты сам не заявишь миру о себе, о тебе никто не узнает. Стать одним из победителей этого конкурса для меня было радостной новостью.

Людмила Лукша, начальник управления по образованию Минского райисполкома:
Очень хочется, чтобы этот конкурс стал стартовой площадкой для того, чтобы появились новые цели, новые задачи, которые приведут к новым свершениям.

Конкурс «Ученик года» прошел в Минской области в шестой раз. За первое место боролись более ста учеников в возрасте от 10 до 16 лет. Но финалистами стали всего 25 человек – по одному от каждого района и Жодино, а также областного лицея и кадетского училища.

Loading...


«Это другой абсолютно уровень». Что показали Наталье Кочановой в Минском автомеханическом колледже



Новости Беларуси. Как обеспечить предприятия специалистами и замотивировать работников? Ответы на эти вопросы 13 апреля искали участники расширенного заседания Президиума Совета Республики, сообщили в программе Новости «24 часа» на СТВ.

Неслучайно выбрана локация для выездного расширенного заседания. В центре внимания – система профобразования и повышение престижа рабочих профессий. Свое видение сегодня представили преподаватели, сотрудники предприятий и сами учащиеся. Тема еще актуальнее в контексте Кодекса об образовании. Поправки в первом чтении уже рассмотрели в Палате представителей. Скоро законопроект поступит к сенаторам.

Наталья Кочанова, председатель Совета Республики Национального собрания Беларуси:
Знаете, я из семьи рабочих, я всегда гордилась этим. Гордилась, что у меня родители – рабочие, что они своими руками, своим умом создавали блага для страны. Ровно так и сегодня мы говорим о людях, которые получают образование в профессионально-технических учреждениях. Это очень важно. Рабочие специальности – это другой абсолютно уровень. Это цифровизация, которая пришла к нам, это творчество, это знание иностранных языков.

Конечно, мы должны четко понимать, какая потребность в кадрах в ближайшей перспективе, в среднесрочной, в дальней перспективе. Мы должны просчитывать, рассчитывать это, чтобы понимать. И наша экономика всегда подпитывалась теми кадрами, которые нужны будут в тех или иных отраслях. Кроме того, Всебелорусским народным собранием четко определены приоритетные направления развития нашей страны, и под них нужны кадры. Еще один очень важный и актуальный вопрос – это взаимодействие системы образования, учреждений образования с предприятиями-заказчиками, которым нужны эти кадры.

«Мы как айтишники». Мастер производственного обучения в колледже о том, как готовят будущих автомехаников

Изменения в Кодекс коснутся и работы ссузов. Например, предусмотрено уменьшение срока получения профессионально-технического образования на основе общего среднего – от 6 до 12 месяцев (вместо года и полутора лет). Это позволит быстрее готовить кадры.

Валерий Кириленко, директор Минского государственного автомеханического колледжа им. академика М. С. Высоцкого: 
Нужно плотно работать с предприятиями-заказчиками кадров. Особенно с теми, кто вносит инновации в производство. Соответственно, инновации нужно вносить и в образование.

СТО, диагностика и электрокары. Побывали в Минском автомеханическом колледже и узнали, как готовят специалистов для МАЗа

1 000 работников со средним специальным образованием взрастили сами, создали центр обучения, делятся своими секретами в подготовке кадров представители «Амкодора». Активно работают с биржей труда. Опыт успешен. Желающие прошли обучение и теперь уже в компании машиностроителей. Знают и как увлечь в профессию молодое поколение: приглашают на экскурсии туда, где делают большие машины, воспитанников детского сада. А в Лиде пошли дальше, и в промышленном туризме экскурсии организуют для учителей.

Сергей Ложечник, председатель Лидского райисполкома:
Я позвал специально учителя химии, говорю: «Смотрите, еще пять лет назад сыворотка считалась отходом производства, а сегодня ее на молекулы раскладывают и продукцию продают по всему миру, и в Японию в том числе». И, вы знаете, я увидел в глазах учителя химии такую заинтересованность и даже гордость, что она увидела своего выпускника, который работал там за компьютером.

Участникам встречи еще предстоит просмотреть накопленный опыт и лучшее взять на вооружение. Эффект есть, когда есть заинтересованность в общем деле.